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新年開春，大陸人行緊縮市場資金，動作不斷，9日仍暫停逆回購，為連續第5日暫停市場逆回購操作，受此影響，shibor（上海銀行間拆放款利率）全線上漲，並創下近兩年來新高點。市場人士分析，應對美國升息，大陸利率調整將有三個緊縮階段，目前已進入營造資金緊縮的第2階段。
逆回購為央行向市場上投放流動性的操作。從春節前大陸央行就開始連串緊縮動作，包括提高中期借貸便利（MLF）利率，及停止對銀行體系注入新資金。而9日人行持續暫停市場逆回購操作，也使得市場資金緊俏，1個月Shibor漲2.38個基點，報3.9839%，連續第十日上漲，續創2015年4月下旬來高位；3個月Shibor也續創2015年4月底以來高點。
1500億回流銀行體系
央行節後連續5天暫停逆回購操作，也引來市場關切。央行的理由是：「隨著現金逐漸回籠，目前銀行體系流動性總量處於較高水準。為保持銀行體系流動性基本穩定，暫不開展公開市場逆回購操作。」一般預估9日將會有1500億元人民幣的資金回籠。
不過，市場解讀是大陸緊縮貨幣政策的信號。據申萬宏源的分析，利率調整的過程可分為三個緊縮階段：一，通過延長流動性投放工具的期限來間接引導社會資金成本的上行；二，通過調整市場化政策工具的利率，來引導市場利率上行；三，向上調整存放款基準利率。目前大陸的調控處於第二階段。
《中國證券報》9日發表文章指出，大陸經濟基本因素及通脹走勢，尚不支持中國目前進入加息周期，但考慮到穩匯率、金融去槓桿、控制房地產泡沫，以及通脹回升的壓力，貨幣調控有繼續收緊的可能。
3因素抑制利率上行
申萬宏源認為，從未來3至6個月的角度看，沒有必要對利率上行過於擔心，有三個因素會逐漸抑制利率上行甚至推動利率下行，不必對債券市場過於悲觀。這些變化包括了：一，川普新政和美國加息不達預期，美元走弱，資金流出壓力減輕；二、伴隨著補庫存效應減弱以及地產汽車銷售不佳影響顯現，經濟再次面臨調整壓力；三、去槓桿的階段性目標基本達到。
（中央社記者許秩維台北1日電）少子化問題日漸嚴峻，教育部統計，104學年國小生比90學年少71萬人，6班（每年級1班）以下學校已佔整體3成7，50人以下小校國小比90學年增近2倍。
教育部統計資料顯示，台灣出生率逐年降低，90學年粗出生率11.65%，104學年下滑至9.1%，90學年國小生人數約192萬5491人、國中生人數約93萬5738人，104學年國小生121萬4336人、國中74萬7720人，國小和國中學生數分別減少約71萬人、19萬人，減少幅度36.9%、20.1%。
學生數減少也導致小規模學校比率逐年上升，國小12班（每年級2班）以下學校，在104學年共有1407所，已占國小校數超過5成，6班（每年級1班）以下學校則占3成7，50人以下國小為374所(占整體國小校數1成4)，幾乎是90學年（134 所）的近3倍。
國中部分，教育部資料顯示，104學年國中6班（每年級2班）以下學校約占1成，300人以下學校約佔近3成，而100人以下的國中學校約64所(占國中校數 8.7%)，也比90學年（33校，約佔4.7%）增加近1 倍。
從縣市來分析，國小1年級學生3人以下學校有增加趨勢，99學年共51所，104學年增至130所，增加比率超過1倍，以嘉義縣20所最多，其次是南投縣17所、花蓮縣15所；國中部分，90學年國中1年級學生30人以下學校共50所，至104學年增加為69所，占國中校數9.4%，以澎湖縣、台南市9所最多，其次是高雄市8所。
教育部表示，由於小班小校逐漸增加，因此自96年起就鼓勵地方政府針對國中小的「空餘教室」和偏遠地區無人就讀的「閒置校區」進行活化再生運用，以多元、有效方式整合資源，開創新的教育型態，希望有助於永續經營校園。
為避免小校裁併會影響學生受教權，教育部指出，希望以改變教學的方式來取代裁併，日前已公布「偏遠地區學校振興條例草案」，裁併廢校須經一定程序，來確保小校生存，同時推動混齡教學，並鼓勵學校型態的實驗教育，讓小校發展特色。1060101
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